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立足学情 提高实效——徐磊
座位,离学生最近——从秧田式课堂座位的二次设计看学生本位对教师成长的促进作用——梁小平
冬去春又来——班主任工作手记——洪熙
班主任自我培养策略初探——谭佳媛
家校沟通,从心开始;教育合力,用心打造——记开元校区初一年级家长会
低碳从我做起
教育,更是心育--杭州市建兰中学 许虹
尾巴上的幸福--汪利亚
幸福是什么--吴晨君
我感动了学生 家长感动了我——记教学生涯第一次的相互感动(李胜男)
我是教师 我快乐--孙春芳
关于幸福--建兰中学 洪熙
以我真心换彼心--建兰中学 任艳青
关于幸福感的点滴回忆--张玲
新学期 新气象 新希望
虎年,开学啦!——建兰教育集团开元校区2009学年第二学期开学典
“我最棒!”黑板报评比
愉快地接纳别人(冯越丽说课稿
)
“拍卖人生”(沈 程说课稿
)
写在开学伊始
班主任工作体会——让爱有效(张玉兰)
教育案例——她害怕同家人接触
(朱树伟)
家庭教育案例——习惯终受益
(林丽丹)
案例分析:做班干部好吗?(许虹)
班主任德育案例(黄剑)
家庭教育案例——理解:体味尊重的价值
(王吟)
班主任案例——特别的爱给特别的你(唐黎娜)
案例——象经营企业一样地经营孩子(孙晓静)
创造适合后进生的教育
(王吟)
案例——沟通与关爱(孙春芳)
家访案例-关于成长记录的讨论(郑怡)
班主任手记——闻群英
学习交往,从今天开始—— 优秀教案1
团队精神—— 优秀教案2
坦然面对考试的焦虑——优秀教案3
控制情绪——优秀教案4
处理冲突六步法——优秀教案5
家规不再恼人——优秀教案6
认识自我、悦纳自我——优秀教案7
扫雷,人生障碍排除法——优秀教案8
尊重自己所讨厌的人——优秀教案9